علامات العُضّ على العلم العادل

في صباح اليوم الذي كان فيه المرء يُعَدّ له، كان لعلامة قماش من أصل أصله حافة مُقَلَّقة. ويتخيل جيبجيب علامات منقار، وييد يتخيل أسناناً من نوع غيكو، وتوام يتخيل فأرا. وقال هوكوك: "هذه احتمالات، وليست إجابات بعد".

وبقي الأطفال خلف حبل سلامة البالغين واستخدموا مكبراً طويل اليد، ولم يكن للحافة علامات سن مزوجة، بل كانت تحمل خيوطاً غامضة، بينما كانت ألياف من الألياف الملتصقة بأسلاك رقيقة خلف العلم.

وقد صنع هوك هوك نموذجا آمنا بخردة القماش ، الحبل اللين ، وغصن غير حاد ، لا سلك حاد .

كل مكان ممزق مصطف مع السلك، رياح الليلة الماضية كانت قد فركت النسيج لفترة أطول بكثير من اختبار النموذج، لا حاجة إلى صيد أو جعل حيوان لإثبات البراءة.

وغطّى الطاقم السلك وترك الفضاء حول العلم الجديد، ووضع هوكوك صورة زجاجية مكبرة بجانب دفتر الأدلة، وحلق العلم بحرية، وأصبح كل تخمين أول سؤالا بدلا من توجيه الاتهام.

فالشكل المألوف ليس الدليل الكامل، بل ينبغي لنا أن نحقق في الأسباب قبل إلقاء اللوم على شخص أو حيوان من خلال القوالب النمطية.