يمكن رؤية

ذات صباح ، سمع تي ضربة خفيفة على نافذة الصف ، وكان طير صغير يزلّق الزجاج ويرتجف على فرع ، ولاحظ تيو ان الاشجار التي تنعكس في النافذة تبدو وكأنها السماء المفتوحة .

حاول تي وضع شكل طائر كبير في وسط اللوح، ولكن الطيور لا تزال تطير نحو المساحات الفارغة الواسعة. سأل معلمه، "كيف يمكنهم رؤية النافذة كلها، وليس بقعة واحدة فقط؟".

فقد قطع القوس من طرفه نقطا صغيرة من الورق ملونة ووضعها على خارج الزجاج ، لا ابعد من نخلته ، وترك غرفة لرؤية الحديقة واحصى بعناية كل صف .

وفي اليوم التالي ، شاهد تيو رسما بيانيا للصور ، اقترب طائر من الشمس ، وتباطأ جناحيه ، ثم استدار نحو شجيرة ايسورا بدلا من ذلك .

زميله في الصف ساعد في وضع علامة على النوافذ الأخرى، المدرسة ما زالت تستطيع رؤية حديقتها الجميلة، والطيور ترى طريقاً آمناً، دعاها (تي) "نافذة تقول "تُسلم قبل أن يقترب الطائر"