
Clássicos do Mundo
O Grua Agradecido
⏱ 4–6 Minha
No fundo de uma floresta verde, havia uma casa aconchegante, lar de uma família de três ursos — Papa Bear, Mama Bear e Baby Bear. Uma manhã, o mingau estava muito quente para comer, então os três deles saíram para um passeio enquanto ele se esfriava.
Enquanto isso, uma menina com cabelo dourado chamada Goldilocks estava vagando pela floresta e aconteceu na casa. Ela bateu, mas ninguém respondeu, então a curiosidade ficou melhor dela e ela olhou para dentro. Ela viu três tigelas de mingau na mesa e tentou cada uma, até que ela achou a menor tigela estar certa.
Em seguida, Goldilocks tentou as três cadeiras na sala de estar. A cadeira grande era muito dura, a cadeira média era muito macia, e a cadeira pequena parecia estar certa — mas no momento em que ela se sentou, quebrou- se debaixo dela, muito para sua surpresa.
Lá em cima, ela encontrou três camas e tentou cada uma até que ela atingiu o menor, o que era suave e confortável, bem certo. Sem querer, ela se derivou para um sono aconchegante — até que a família urso voltou para casa e descobriu seus mingau, cadeiras e camas, todos foram usados.
O som das vozes dos ursos surpreendeu os Goldilocks. Surpreso, ela saltou e correu em segurança até casa. A partir desse dia, ela sempre lembrou- se de uma lição importante — pedir a permissão do dono antes de usar qualquer coisa que pertença a outra pessoa.
Sempre peça permissão antes de usar algo que pertence a outra pessoa.
Uma garotinha curiosa vai para a casa de três ursos enquanto estão fora, tenta suas coisas e aprende uma lição importante sobre o respeito dos pertences de outras pessoas.
Parents' guide
Children learning about permission, personal space, and repair after damage. Role-play the choices instead of using the bears to frighten a child into compliance.
Goldilocks enters without permission, eats food, breaks a chair, and sleeps in a bed before fleeing from the bears. Some children may worry about strangers entering their own home.
Materials: three colors of paper or crayons
Do not imply that crossing a boundary by mistake makes someone bad. Emphasize stopping, hearing no, apologizing, and repairing.
Instead of deciding who is worst, invite the child to retell the event from Baby Bear's view and then Goldilocks's view.
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