
Histoire originale
La carte des sons nocturnes de Hookhook
⏱ 3–5 Min
Une petite chauve-souris apprenait à voler la nuit au côté de sa famille. Mais en chemin, elle se distrait à la poursuite de petits insectes, s'amusant tellement qu'elle s'éloignait du groupe sans même s'en rendre compte.
Quand la petite chauve-souris a cessé de chasser les insectes, elle s'est retrouvée complètement seule dans une partie inconnue de la forêt, où elle a commencé à paniquer, tremblant de peur.
La petite chauve-souris a essayé de se rappeler ce que sa mère lui avait enseigné : d'envoyer un appel et d'écouter l'écho pour « voir » les choses dans le noir. Il a pris une profonde respiration, et a essayé nerveusement d'en envoyer un appel tout seul pour la toute première fois.
Lentement, petit à petit, la petite chauve-souris a utilisé les échos pour trouver son chemin dans l'obscurité. En chemin, elle a rencontré une lucarne amicale et une chouette, qui l'a aidé à pointer dans la bonne direction.
Enfin, la petite chauve-souris se retrouva dans sa famille, saine et sauve, et tout le monde était très heureux. Elle apprit que même dans son moment le plus effrayé, elle pouvait toujours se faire confiance et les capacités qu'elle avait pratiquées depuis le début.
Même dans les moments les plus sombres et les plus effrayants, nous pouvons toujours faire confiance à nos propres capacités pour lesquelles nous avons pratiqué et entraîné.
Une petite chauve-souris se distrait de la poursuite des insectes et s'éloigne de sa famille tout en apprenant à voler la nuit, et doit trouver le courage d'utiliser l'écholocation par elle-même pour retrouver son chemin dans l'obscurité.
Parents' guide
Children interested in nocturnal animals or learning what information to give when separated. Discuss trusted adults and staying in a safe place.
The bat is separated from family and may meet worrying sounds or shadows. Read in daytime if separation or darkness is difficult, and reveal that the bat gets home safely if needed.
Materials: paper, crayons
Do not train a child to roam in search of a caregiver. The core plan is to stop in a safe place and ask agreed staff or adults for help.
If a child shares a fear of separation, listen and review the family plan instead of promising it could never happen.
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