Skip to content (Đến đến nội dung)
Hoot Tales

Không thể có được

Một con dơi nhỏ học bay bên nhau ban đêm bên gia đình của mình, nhưng trên đường đi, nó bị phân tán theo đuổi nhỏ bé, vui vẻ quá nhiều đến nỗi nó rời khỏi nhóm mà không cần thậm chí không có chút nào.

Khi con dơi dừng việc đuổi côn trùng, nó thấy mình hoàn toàn cô đơn trong một khu vực xa lạ, rộng lớn của khu rừng. nó bắt đầu hoảng loạn, run rẩy trên tất cả với sợ hãi.

Con dơi nhỏ cố gắng nhớ những gì mẹ của nó đã dạy nó: gửi ra một tiếng gọi và lắng nghe tiếng vang để "xem" những điều trong bóng tối. nó đã một hơi thở sâu, và lo lắng đã cố gắng gửi ra tất cả một cuộc gọi riêng cho lần đầu tiên của nó.

Từ từ, từng chút một, con dơi nhỏ dùng từ góc để tìm đường đi qua bóng tối. dọc đường, nó gặp một ngọn lửa thân thiện và một con cú loại, giúp chỉ nó theo hướng đúng.

Cuối cùng, con dơi nhỏ tìm thấy đường trở lại gia đình, an toàn và khỏe mạnh, và tất cả mọi người đều vui mừng. và nó nhận ra rằng ngay cả trong thời điểm sợ hãi nhất của nó, nó luôn luôn có thể tin tưởng chính mình và những khả năng mà nó đã thực hiện tất cả các từ trước.

Ngay cả trong những lúc đen tối nhất, đáng buồn nhất, chúng ta vẫn có thể tin tưởng vào khả năng của chính mình mà chúng ta đã luyện tập và luyện tập.

Về câu chuyện này

Một con dơi nhỏ bị phân tán đuổi côn trùng và lạc khỏi gia đình trong khi học bay ban đêm, và phải tìm được cách tự mình bay tự tìm đường về nhà trong bóng tối.

Về 4–6 phút👧 Tốt nhất cho tuổi 4–8📚 Truyện nguyên tác

Những gì trẻ em có thể học

Can đảm & Tự tin
viết và tái bản bởi
Một câu chuyện chính của Hoot Tales Tôi không biết.
Giấy phép
Công việc gốc
Chia sẻ câu chuyện này

Parents' guide

Find the way home with the lost little bat

A good fit for

Children interested in nocturnal animals or learning what information to give when separated. Discuss trusted adults and staying in a safe place.

Know before reading

The bat is separated from family and may meet worrying sounds or shadows. Read in daytime if separation or darkness is difficult, and reveal that the bat gets home safely if needed.

Words to explore

separated
away from the person or group one was with
echo
a sound that reflects and returns
landmark
a noticeable feature that helps identify a place

Before reading

  • If we cannot find each other, where should we stop?
  • Which information helps an adult reunite us?

While reading

  • Which senses help the bat navigate?
  • Which character seems like a safe helper, and why?

After reading

  • What keeps the bat from wandering at random?
  • Which landmarks are near our home?
  • Who are trusted adults in different places?

A 10-minute after-reading activity

About 10 minutes

Materials: paper, crayons

  1. Draw home or an agreed meeting point.
  2. Add three large landmarks without posting private details publicly.
  3. Practice stating a caregiver's name and asking a staff member for help.

What may feel scary or confusing

Do not train a child to roam in search of a caregiver. The core plan is to stop in a safe place and ask agreed staff or adults for help.

For adults: leave room for the child's view

If a child shares a fear of separation, listen and review the family plan instead of promising it could never happen.

Sources for the shared-reading approach

Sẵn sàng cho một cuộc phiêu lưu khác?

Thêm câu chuyện từ cùng một bộ sưu tập, được chọn cho bạn