स्काइप में सामग्री

छोटा लाल हेन

एक लाल रंग का लाल रंग, हरे - भरे खेत में गेहूँ के बीज बोने के लिए नीचे झुकता है ।

एक छोटे से लाल लाल रंग के कुछ बीज मैदान में तितर- बितर हुए और उसके मित्रों से पूछा — कुत्ता, बिल्ली, और बत्तख — जो अपने पौधे की मदद करेगा. हर एक ने उत्तर दिया, "नहीं." तो छोटे लाल ने उन्हें अपने आप से लगाया.

एक तेज़ लाल रंग का कटनी का काम खुद खुद कर लिया था, जबकि उसके जानवर अपने पीछे एक हरे - भरे हरे पेड़ के नीचे घूमते हुए फल काटते हैं

जब गेहूं लम्बे और सोने का हो गया, तब थोड़ा सा लाल लाल ने फिर से पूछा, कौन उसकी कटनी काटने और रौंदने में मदद करेगा। उसके मित्रों ने वही उत्तर दिया, "नहीं, मैं नहीं," तो वह हमेशा की तरह काम करने के लिए प्रवृत्त थी।

लाल मुर्गी रसोई की मेज़ पर आटा गूँध रही है, जबकि कुत्ता, बिल्ली और बत्तख पास बैठे हैं और मदद नहीं कर रहे।

लेकिन उसके दोस्त बस के बारे में, संतुष्ट रहते हैं, और मदद करने के लिए तैयार नहीं होते ।

एक ताजा रसोई में एक मेज पर सोने की रोटी की एक ताजा रोटी के साथ बैठे, एक रंगीन कुत्ता, बिल्ली, और बत्तख तेजी से एक काट की इच्छा में बैठे हुए

फिर वह एक बार फिर अपने घर के अंदर गया ।

वह बहुत ही लाल रंग की लकड़ी के घर में चला जाता है और अपने छोटे पीले - भूरे बच्चे और रोटी की गर्मी के साथ घर के बाहर खड़े होकर घर के दरवाज़े पर खड़ा रहता है

और थोड़ा सा लाल ने पूछा, मुझे इस रोटी में कौन देगा? इस बार, सब ने उत्सुकता से हाथ उठाया, परन्तु थोड़ा लाल लाल ने चिल्लाकर कहा, मैं ने लगाया, मैं उसे काटा, और मैं उसे पकाऊंगा; मैं उसे अपने बच्चों के साथ खा लूंगा। और वह मन में चुपके से चली गई।

कहानी की नैतिकता

जो लोग साथ मिलकर काम करते हैं, वे सिर्फ इनाम पाने के लायक हैं ।

मूल लेख सार्वजनिक क्षेत्र में है. Copyright reserved in Hoot Tales अनुवाद, प्रस्तुति और चित्रों का अनुवाद।

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इस कहानी के बारे में

वह अपने दोस्तों से पूछता है कि वह अपने बीज के बीज के फल को कैसे ढालती है और रोटी पकाती है ।

⏱ के बारे में 3–5 मिनट👧 उम्र के लिए सबसे अच्छा 4–8📚 विश्व की कालजयी कहानियाँ

क्या बच्चे सीख सकते हैं

दृढ़ता और धैर्य
लिखित और पुनः लिखित
पारंपरिक लोग — फिर से एक हो गए Hoot Tales टीम
लाइसेंस
सार्वजनिक डोमेन · स्रोत: Traditional Folktale
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Parents' guide

Explore work and sharing with The Little Red Hen

A good fit for

Children beginning to help with multi-step tasks or discussing fairness in a group. Invite them to see the event from both the hen's and the friends' viewpoints.

Know before reading

The friends refuse every job and receive no bread. Children may disagree about whether the hen should share. Treat that disagreement as a fairness conversation, not a question with one required answer.

Words to explore

wheat
a plant whose grain can be ground into flour
knead
to press and fold dough until it is mixed
effort
time and energy used to do something

Before reading

  • What steps might it take to make one loaf of bread?
  • How can a group divide a job with many steps?

While reading

  • What reasons might the friends have for not helping?
  • How might the hen feel after hearing “Not I” again and again?

After reading

  • Was keeping the bread fair? Why or why not?
  • How could the friends repair the relationship?
  • Which household job could your family do as a team?

A 10-minute after-reading activity

About 10 minutes

Materials: paper, pencil

  1. Choose one simple job, such as setting the table.
  2. Draw three boxes: prepare, do, and put away.
  3. Let each person choose a role, then try it when everyone is available.

What may feel scary or confusing

“Only workers deserve food” can be confused with family care. Separate the story's reward from basic needs such as food, safety, and love.

For adults: leave room for the child's view

Welcome both “she should keep it” and “she could share some.” Ask how each choice might affect the relationship next.

Continue the conversation

Sources for the shared-reading approach

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