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Hoot Tales
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Der kleine rote Hengst

Ein kleines rotes Huhn fand einige Weizenkörner, die auf dem Hof verstreut waren, und fragte ihre Freunde — den Hund, die Katze und die Ente — die ihr helfen würden, sie zu pflanzen. Jeder antwortete: "Nicht ich." So pflanzte die kleine rote Henne sie alle allein.

Als der Weizen groß und golden wurde, fragte die kleine rote Henne wieder, wer ihr helfen würde, zu ernten und zu droschen. Ihre Freunde antworteten: "Nicht ich", also beugte sie sich an die Arbeit selbst, fleißig wie immer.

Als es Zeit war, das Mehl ins Brot zu backen, bat die kleine rote Henne noch einmal um Hilfe beim Kneten und Backen. Aber ihre Freunde lagen einfach herum, zufrieden, nicht bereit, überhaupt zu helfen.

Der Geruch von frischem Brot driftete über den Hof, und der Hund, die Katze und die Ente liefen alle, Münder wässerten, eifrig nach einem Geschmack des warmen Brotes.

Die kleine rote Henne fragte: „Wer wird mir helfen, dieses Brot zu essen?" Diesmal hoben alle eifrig ihre Hand, aber die kleine rote Hühnerleine antwortete ruhig: „Ich habe es gepflanzt, ich habe es geerntet, ich kneten es, und ich habe sie gebacken. Ich werde es mit meinen eigenen Küken essen." Und sie ging ruhig hinein.

Nur wer sich in die Mühe macht, verdient die Belohnung — auf die man sich verlassen kann, ist seine eigene Sorgfalt.

Über diese Geschichte

Ein wenig rote Henne bittet ihre Freunde, ihrem Weizen zu helfen und Brot zu backen, aber niemand hilft bei jedem Schritt — also macht sie es selbst und genießt die Ergebnisse allein.

⏱ über 3–5 Minuten👧 Besser für Alters 4–8📚 Weltklassik

Was Kinder lernen können

Ausdauer und Geduld
geschrieben und zurückgegeben von
Traditionelle Volkskunde — von der Hoot Tales Team Team Teamteam Team Team team Team buch Team Team, Team Team das Team Team die Team Team Er
Lizenz
öffentliche Domain · Quelle: Traditional Folktale
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Parents' guide

Explore work and sharing with The Little Red Hen

A good fit for

Children beginning to help with multi-step tasks or discussing fairness in a group. Invite them to see the event from both the hen's and the friends' viewpoints.

Know before reading

The friends refuse every job and receive no bread. Children may disagree about whether the hen should share. Treat that disagreement as a fairness conversation, not a question with one required answer.

Words to explore

wheat
a plant whose grain can be ground into flour
knead
to press and fold dough until it is mixed
effort
time and energy used to do something

Before reading

  • What steps might it take to make one loaf of bread?
  • How can a group divide a job with many steps?

While reading

  • What reasons might the friends have for not helping?
  • How might the hen feel after hearing “Not I” again and again?

After reading

  • Was keeping the bread fair? Why or why not?
  • How could the friends repair the relationship?
  • Which household job could your family do as a team?

A 10-minute after-reading activity

About 10 minutes

Materials: paper, pencil

  1. Choose one simple job, such as setting the table.
  2. Draw three boxes: prepare, do, and put away.
  3. Let each person choose a role, then try it when everyone is available.

What may feel scary or confusing

“Only workers deserve food” can be confused with family care. Separate the story's reward from basic needs such as food, safety, and love.

For adults: leave room for the child's view

Welcome both “she should keep it” and “she could share some.” Ask how each choice might affect the relationship next.

Continue the conversation

Sources for the shared-reading approach

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