午时和长鼓

中午,在寺院里看到年长的儿童打鼓,她想和他们一起游行,尽管她从未鼓过鼓。

音乐老师给了诺恩一个小鼓,她打得太硬太快,声音在别人的节奏中爆裂。

老师要求她听游行者的脚。 “游行不需要最响亮的鼓,游行需要的是一起走的鼓。” 中午用脚轻轻地抽她的手。

诺恩每天晚上都练习一小会儿,一、二、一、两下,当一个朋友错过一节时,诺恩停下来,开始一起数数。

当天,诺恩在长篇大论的游行中游行,她的鼓声与足迹和朋友的音乐相匹配,人们鼓掌,努恩笑了。她不是最大声的,而是歌中的一部分。

认真练习和倾听有助于我们找到自己的节奏。