Fabelas da AESOP
A Milkmaid e o seu painel
⏱ 3–5 Minha
A Tortoise e a Liebre
Era uma vez uma lebre que podia correr mais rápido do que qualquer um na floresta. Ele muitas vezes se burlava de uma tartaruga por ser tão lento.
Um dia, a tartaruga teve o suficiente e desafiou a lebre para uma corrida. A lebre riu e concordou de uma vez, com certeza que ele ganharia facilmente.
Quando a corrida começou, a lebre correu muito à frente até que a tartaruga estava fora de vista. Certeza que ele teve muito tempo, ele deita- se debaixo de uma árvore para uma soneca.
A tartaruga caminhava lentamente, mas nunca parou, nem uma vez. Passo a passo, ele passou pela lebre dormida e se dirigiu para a linha de chegada.
A lebre acordou e correu o mais rápido que pôde, mas era tarde demais — a tartaruga já tinha cruzado a linha. A partir desse dia, a lebre nunca mais zombava de ninguém.
Lenta e constante ganha a corrida.
Sobre esta história
Uma lebre rápida zomba de uma tartaruga lenta em uma corrida — mas a confiança em excesso custa a lebre a vitória.
⏱ Sobre 2–4 minutos👧 Melhor para idades 4–8📚 Fabelas da AESOP
O que as crianças podem aprender
Perseverança e paciênciaPlanejamento e escolhas cuidadosas
- Escreveu e retolhou por
- Aesop — re- contada pelo Hoot Tales equipe
- Licença
- Domínio Público · Fonte: Aesop's Fables
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Parents' guide
Read The Tortoise and the Hare beyond “don't be careless”
A good fit for
Children who enjoy races, predictions, or practicing a small task over time. It opens a conversation about different paces without comparing a child's speed with someone else's.
Know before reading
The hare mocks the tortoise and loses after falling asleep. Some children may read the ending as punishment. Explore choices and feelings on both sides instead of sorting the characters into capable and incapable.
Words to explore
- overconfident
- so sure of success that we stop paying attention
- steady
- continuing at a pace we can maintain
- finish line
- the point where a race ends
Before reading
- From the cover, who seems faster, and what makes you think so?
- How could two racers with different speeds make a race enjoyable and fair?
While reading
- Why does the hare believe it is safe to nap?
- What might the tortoise be thinking or feeling while passing the hare?
After reading
- Would the story end the same way if the hare stayed awake?
- What choices helped the tortoise reach the finish?
- If you organized another race, what rule would you change?
A 10-minute after-reading activity
About 10 minutesMaterials: 5 pieces of paper, crayons
- Draw one important event on each piece of paper.
- Mix the cards and put them in order from the start to the finish.
- Change one card, then tell a new ending together.
What may feel scary or confusing
The teasing may connect with a child's experience of being compared. Listen before deciding who was wrong, and make clear that speed is not a measure of a person's worth.
For adults: leave room for the child's view
Avoid turning the tortoise's win into a criticism of laziness. Ask what each character does well and what support might help each one.
Continue the conversation
Sources for the shared-reading approach
- Literacy Promotion: An Essential Component of Primary Care Pediatric Practice: Policy Statement — American Academy of Pediatrics
- How to teach your child to love reading — UNICEF Parenting
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