AESOPs FABLE
Die Milchmaid und ihre Pail
⏱ 3–5 Min
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Die Schildkröte und der Hase
Es war einmal ein Hase, der schneller laufen konnte als jeder andere im Wald. Oft neckte er eine Schildkröte, weil sie so langsam war.
Eines Tages hatte die Schildkröte genug und forderte den Hasen zu einem Rennen heraus. Der Hase lachte und stimmte sofort zu, sicher, dass er leicht gewinnen würde.
Als das Rennen begann, schleuderte der Hase weit voraus, bis die Schildkröte außer Sicht war. Er hatte sicher genug Zeit, legte sich unter einen Baum zum Schlafen.
Die Schildkröte ging langsam weiter, aber nie aufgehört, nicht einmal einmal. Schritt für Schritt, er passierte den schlafenden Hasen und machte seinen Weg in Richtung Ziellinie.
Der Hase wachte auf und rannte so schnell er konnte, aber es war zu spät — die Schildkröte hatte bereits die Grenze überschritten. Von diesem Tag an verspottete der Hase nie wieder jemanden.
Langsam und stetig gewinnt das Rennen.
Über diese Geschichte
Ein schneller Hase verspottet eine langsame Schildkröte in ein Rennen — aber das Übervertrauen kostet den Hasen den Sieg.
⏱ über 2–4 Minuten👧 Besser für Alters 4–8📚 AESOPs FABLE
Was Kinder lernen können
Ausdauer und GeduldPlanung und sorgfältige Entscheidungen
- geschrieben und zurückgegeben von
- Aesop — von der Hoot Tales Team
- Lizenz
- öffentliche Domain · Quelle: Aesop's Fables
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Parents' guide
Read The Tortoise and the Hare beyond “don't be careless”
A good fit for
Children who enjoy races, predictions, or practicing a small task over time. It opens a conversation about different paces without comparing a child's speed with someone else's.
Know before reading
The hare mocks the tortoise and loses after falling asleep. Some children may read the ending as punishment. Explore choices and feelings on both sides instead of sorting the characters into capable and incapable.
Words to explore
- overconfident
- so sure of success that we stop paying attention
- steady
- continuing at a pace we can maintain
- finish line
- the point where a race ends
Before reading
- From the cover, who seems faster, and what makes you think so?
- How could two racers with different speeds make a race enjoyable and fair?
While reading
- Why does the hare believe it is safe to nap?
- What might the tortoise be thinking or feeling while passing the hare?
After reading
- Would the story end the same way if the hare stayed awake?
- What choices helped the tortoise reach the finish?
- If you organized another race, what rule would you change?
A 10-minute after-reading activity
About 10 minutesMaterials: 5 pieces of paper, crayons
- Draw one important event on each piece of paper.
- Mix the cards and put them in order from the start to the finish.
- Change one card, then tell a new ending together.
What may feel scary or confusing
The teasing may connect with a child's experience of being compared. Listen before deciding who was wrong, and make clear that speed is not a measure of a person's worth.
For adults: leave room for the child's view
Avoid turning the tortoise's win into a criticism of laziness. Ask what each character does well and what support might help each one.
Continue the conversation
Sources for the shared-reading approach
- Literacy Promotion: An Essential Component of Primary Care Pediatric Practice: Policy Statement — American Academy of Pediatrics
- How to teach your child to love reading — UNICEF Parenting
Bereit für eine weitere Abenteuer?
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