Thư viện sau mười hai tiếng chuông: Trang cuối không có tên

Bàn đọc ấm áp, Cô Praw đặt một bản sao của cuốn sách cộng đồng được làm thủ công vào trong một bìa bảo vệ trong suốt. Trang cuối cùng có một ô trống để ghi tên người làm. Waat nhận thấy một dấu hiệu của số 12 trên bìa bản sao. “Ai đã làm nó?” Yusuf hỏi. Cô Praw nói rằng những người sáng lập đã để lại câu hỏi này với các bản ghi sao để xem xét; bản gốc vẫn ở khu vực nhân viên. Tonliu sắp xếp ba tấm hình—sách, người làm, và người quyên góp—để đội nhóm không nhầm lẫn giữa các vai trò này.

Yusuf chỉ vào chữ viết tay tròn trên trang cuối cùng. “Chúng ta có thể so khớp nó với thẻ của người quyên góp được không?” Waat gần như đã viết một cái tên, nhưng Tonliu lắc đầu. “Một người có thể đã sao chép lời của người khác, và nhiều người có thể cùng làm một cuốn sách,” cô nói, đối diện với bạn bè khi nói. Cô Praw đồng ý. Đội nhóm ghi lại hai khả năng: người viết là người quyên góp, hoặc nhiều người đã cùng làm việc chung. Họ bỏ tên dự đoán sang một bên.

Cô Praw mang đến một bản sao trang cuối cùng và một phiếu quyên góp đã ghi chép. Waat nhận thấy một dấu hiệu của số 12 và hai nếp gấp nhỏ ở hai góc trên của trang. Một bức vẽ trên phiếu ghi chép cũng thể hiện nếp gấp đôi đó. "Có thể đây là bản sao từ khoản quyên góp đó," cô nói. Yusuf ghi lại cả hai manh mối mà không chạm vào cuốn sách gốc. Tonliu đặt hai tấm hình cạnh nhau để mọi người cùng kiểm tra. Nhưng phiếu ghi chép chỉ ghi tên người đã mang cuốn sách, chứ không ghi tên người viết, vẽ hay may sách.

Cuốn sổ ghi chép đã sao chép có hai dòng tương tự: số 12 và số 21. Waat thử so sánh chỉ theo số. Yusuf nhận thấy bức vẽ cho số 21 có một nếp gấp, trong khi số 12 có hai. Tonliu bày ra các tấm hình cho một nếp gấp và hai nếp gấp. "Nếu chúng ta nhầm lẫn các số, các nếp gấp sẽ giúp chúng ta kiểm tra thêm," cô nói. Họ loại bỏ số 21 và giả thuyết về chữ viết. Cô Praw kiểm tra lại sự khớp nối trên các bản sao.

Khi bọn trẻ khớp được số báo 12, sổ ghi chép cho thấy ba vai trò của những người làm sách: kể chuyện, minh họa và may sách. Một khu vực riêng ghi danh người quyên góp. "Quyên góp không có nghĩa là làm hết," Waat nói. Yusuf giải thích cho Cô Praw xem bọn trẻ kiểm tra như thế nào: số báo, gấp đôi, và các vai trò trong mục ghi danh. Tonliu xoay các tấm hình của cô ấy để mọi người đều theo cùng một thứ tự. Cô Praw đồng ý, rồi nhắc bọn trẻ rằng biết tên người làm không có nghĩa là bọn trẻ có thể viết tên họ lên bảng mà không hỏi.

Cô Praw kiểm tra các điều khoản quyên góp trong hồ sơ nhân viên, sau đó nói riêng với những người làm đang tham dự sự kiện. Ba bạn nhỏ ở lại khu vực đọc sách cùng với những người lớn khác và không thấy thông tin liên lạc riêng tư. Hai người làm đồng ý dùng tên riêng trên bảng tạm thời. Người may sách mỉm cười và muốn được ghi nhận chỉ với vai trò "người may sách". Tonliu hỏi, trước mặt cả đội, "Chúng ta có thể viết những gì mỗi người đã chọn không?" Cô Praw nói có và đọc lại những lựa chọn cho tất cả mọi người cùng kiểm tra.

Trên bảng hiệu tạm thời, nhóm bạn ghi lại phần ghi công đã thống nhất: Mali viết câu chuyện, Arun vẽ tranh, và người khâu sách không muốn ghi tên. Cô Praw kiểm tra bảng hiệu trước khi đặt nó bên cạnh bản sao trưng bày. Cô lấy mảnh thứ năm, một dải trung tâm, cho Waat từ bao bì câu đố, dải này nối bốn góc. Các đường nét giao nhau, nhưng ô ghi nhu cầu của người đọc vẫn còn trống. "Kế hoạch này cho biết căn phòng ở đâu," Yusuf nói. "Để biết nó nên phục vụ ai, chúng ta cần hỏi những người sẽ sử dụng nó." Họ cất các bản sao đi và ngồi xuống cùng nhau đọc.

Bằng chứng có thể cho biết nguồn gốc của một tác phẩm. Ghi nhận thông tin cũng nên hỏi người làm muốn được đặt tên như thế nào.