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Hoot Tales

Der Junge, der Wolf kritisierte

Ein Hirtenjunge beobachtete jeden Tag die Schafherde seines Dorfes auf einem Hügel. An manchen Tagen fühlte er sich so einsam und gelangweilt, dass er überhaupt nichts zu tun hatte.

Eines Tages rief er aus Spaß auf der Höhe seiner Lunge: „Wolf! Wolf!" Die Dorfbewohner hörten ihn und eilten den Hügel hinauf, um zu helfen – aber als sie ankamen, war überhaupt kein Wolf in Sicht. Der Junge lachte, freute sich, wie gut er sie täuschen konnte.

Ein paar Tage später spielte er wieder denselben Trick, nur um Spaß daran zu haben. Die Dorfbewohner liefen wieder, um keinen Wolf wieder zu finden. Diesmal wurden sie wütend und warnten den Jungen, nie wieder so zu lügen.

Eines Tages erschien tatsächlich ein echter Wolf. Erschrocken rief der Junge mit aller Kraft: „Es gibt diesmal wirklich einen Wolf! Hilfe!" Aber nachdem er schon zweimal getäuscht wurde, glaubte ihm keiner der Dorfbewohner – sie nahmen an, er lüge wieder, also kam niemand, um ihm zu helfen.

Der Wolf jagte die Herde und zerstreute die Schafe in Furcht im Wald. Der Junge verbrachte den Rest des Tages, bis er dunkel war, erschöpft von der Suche nach jedem letzten Schaf. Er tat es zutiefst leid und erfuhr, dass das Lügen — auch nur aus Spaß — andere aufhören, uns genau zu vertrauen, wenn wir wirklich ihre Hilfe brauchen.

Lügen — auch nur aus Spaß — lässt andere aufhören, uns genau dann zu vertrauen, wenn wir wirklich ihre Hilfe brauchen, nur Ehrlichkeit verdient das Vertrauen, das anhält.

Über diese Geschichte

Ein Schäferjunge hat Spaß daran, die Dorfbewohner dazu zu bringen, immer wieder zu denken, dass ein Wolf gekommen ist — bis der Tag tatsächlich ein echter Wolf erscheint, und niemand glaubt ihm mehr.

über 3–6 Minuten👧 Besser für Alters 4–8📚 AESOPs FABLE

Was Kinder lernen können

Ehrlichkeit
geschrieben und zurückgegeben von
Aesops Fables — von der Hoot Tales Team Team Teamteam Team Team team Team buch Team Team, Team Team das Team Team die Team Team Er
Lizenz
öffentliche Domain · Quelle: Aesop's Fables
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Parents' guide

Discuss trust without labeling a child “a liar”

A good fit for

Children ready to distinguish jokes, requests for attention, and emergencies. Practice direct ways to ask for connection and concrete ways to rebuild trust.

Know before reading

The shepherd gives false wolf alarms until nobody responds to a real wolf; some versions harm the sheep. A child may fear being abandoned after making a mistake.

Words to explore

alarm
a warning that danger may be present
reliable
likely to provide information that is true
rebuild trust
to help confidence return through words and actions over time

Before reading

  • How is pretend play different from an emergency?
  • If you are lonely or want attention, what could you say directly?

While reading

  • How do the villagers feel after running there repeatedly?
  • What choices does the shepherd have before calling again?

After reading

  • Should the villagers ignore possible danger, or could they verify it another way?
  • How can the shepherd begin rebuilding trust?
  • What emergency words or signals should a family agree on?

A 10-minute after-reading activity

About 10 minutes

Materials: 3 pieces of paper, pencil

  1. Label the papers play, help, and emergency.
  2. Create sample sentences for each category.
  3. Practice giving a name, location, and what happened in an emergency message.

What may feel scary or confusing

Even after a false statement, adults must still check danger and protect a child. Never use the tale to threaten that nobody will help next time.

For adults: leave room for the child's view

Name the behavior—“that warning was not true”—instead of defining the child as a liar, then agree on repair steps.

Sources for the shared-reading approach

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