Les fables d'Aesop
Le loup dans les vêtements de moutons
⏱ 3–5 Min
Le renard et les raisins
Un jour, un renard affamé errait dans une vigne quand ses yeux débarquaient sur un bouquet de raisins violet mûrs accrochés haut sur la vigne. Ils semblaient absolument délicieux.
«Ceux-là doivent avoir un goût merveilleux», pensa le renard, et il s'accroupit avant de sauter pour les attraper.
Il s'est encore appuyé et a bondi de toutes ses forces, toujours sans chance. Il a essayé encore et encore jusqu'à ce qu'il soit complètement hors de souffle.
Enfin le renard abandonna, s'asseya, se mit à pantir, et regarda les raisins avec déception dans ses yeux.
Il s'en alla, murmurant fort vers lui-même, «Hmph, ces raisins étaient probablement aigres de toute façon. Je ne les voulais pas.» Mais au fond, il savait que ce n'était pas vrai du tout.
Quand on essaie quelque chose et que ça ne marche pas, ne mentez pas à vous-même que vous ne l'avez jamais voulu en premier lieu. Il vaut mieux accepter la vérité, puis essayer une nouvelle façon ou continuer à pratiquer.
sur cette histoire
Un renard essaie encore et encore d'atteindre un tas de raisins juteux, et quand il ne peut pas, il se dit qu'il ne les a jamais voulus de toute façon.
⏱ à propos 2–5 minutes👧 Le meilleur pour les âges 4–8📚 Les fables d'Aesop
Ce que les enfants peuvent apprendre
HonnêtetéLes compétences émotionnelles
- Écrit et redistribué par
- Les fables d'Aesop — repris par le Hoot Tales équipe
- Licence
- Domaine public · source: Aesop's Fables
Lire cette histoire dans une autre langue:ไทยEnglishBahasa IndonesiaEspañol (Latinoamérica)Tiếng ViệtPortuguês (Brasil)日本語한국어简体中文العربيةहिन्दीDeutsch
Parents' guide
Name disappointment with The Fox and the Grapes
A good fit for
Children learning what to do when they lose, cannot reach a goal, or do not get what they hoped for. Notice the gap between a feeling and the words used to protect oneself.
Know before reading
After several attempts, the fox leaves saying the grapes were probably sour. A child may laugh at or blame the fox. Explore how those words might hide disappointment.
Words to explore
- reach
- to stretch far enough to touch or get something
- disappointed
- sad because something hoped for did not happen
- excuse
- a reason given to explain or protect oneself
Before reading
- What could you try if something you want is too high?
- How can our body feel when an attempt fails?
While reading
- Does the fox change its method or repeat the same one?
- What might it feel just before calling the grapes sour?
After reading
- Do we know whether the grapes were sour?
- What could the fox say that is more honest and kind to itself?
- How is taking a break different from giving up?
A 10-minute after-reading activity
About 10 minutesMaterials: paper, pencil
- Draw one problem in the center.
- Branch to try another way, ask for help, and take a break.
- Create one kind sentence to say to yourself on each path.
What may feel scary or confusing
A recently disappointed child may not want to discuss or solve the problem immediately. Allow a pause and return later.
For adults: leave room for the child's view
Avoid labeling the fox a liar. Separate facts, feelings, and a story we tell ourselves to reduce hurt.
Continue the conversation
Sources for the shared-reading approach
- Literacy Promotion: An Essential Component of Primary Care Pediatric Practice: Policy Statement — American Academy of Pediatrics
- How to teach your child to love reading — UNICEF Parenting
Prêt pour une nouvelle aventure ?
Plus d'histoires de la même collection, sélectionnées pour vous
