
イソップ寓話
アビム と パラ と は に 及 ぶ .
⏱ 4~6分
悪しき日中,かわいたのどどく,水が水が多いため,下りまいった日の間,水がめがすわっている.
水 が 深 く て , はせ 飛びい で 飛 ん だ . 水 は 遠く て , はるか に すぐれ て い た が , その 育 つ に は , どう し て 得 な い で あ ろ う .
試み に 会 っ た 者 は , 多く を 試み る が , 水がめ を 打 っ て 危険 が 多 く な り , ただ の い な く な っ て , すぐ 飛びまわ っ た .
黒布 を 与え る 細か な 水 は や ん で , 水がめ を 打 つ . いの 怒り は 一 時 まで 水 が 二 度 と 共 に あ る よう に , 刻 ん だ 水 が 起 る .
水 の おもて に あ る トペテ の 人々 は , がけ て まで , 自分 が 高 い 水 に 満ち る まで に 守 り , その 後 , なお 忍耐 と 心に悩 む こと が でき る .
また,すべて心に慣れるものは,いつも道に進んで行く.
かわい た 水 を 飲 む まで は , 水がめ を 水 が 飲 む ごと に , 冷た い 水 が 流れ て き て 飲 む .
Parents' guide
Children who enjoy experiments, cause and effect, or finding several possible solutions. Use it to practice pausing before acting without expecting one correct answer.
The thirsty crow nearly gives up, but the story ends safely. For the activity, use an unbreakable container with adult supervision and keep small objects away from mouths.
Materials: clear plastic cup, water, ice cubes or clean spoons
A child may think the pebbles create more water. Explain simply that they take up space and push the water level higher.
Do not reveal the crow's method immediately. Let ideas that will not work stay in the conversation; comparing reasons is part of experimenting.
同じコレクションの他のストーリー、あなたのために選ばれた